聋儿聆听技能的培建(3)_北京助听器丨神州鸿声助听器丨大栅栏助听器

（3）培建方式
聋儿聆听技能的培建方式，可分为单一听力口语方式和多种感觉参与方式两种：
1）单一听觉口语（AVT）方式强调单独利用听觉途径去发展聋儿听觉技能（人工耳蜗儿童的聆听技能的培建多采用此种方式），多采用听觉条件反应游戏法（如听声拨珠、听声摆积木、听声做动作）、听声识图法、听声指认法和听声复述法完成培建的基本任务，突出好的聆听环境营造，回避专用视觉或身体语言的沟通方式。
2）多种感觉培建方式，强调充分利用听觉和触觉等感觉渠道进行听力练习，其中尤为重视视觉的辅助作用。对各种声音的理解可借助实物、图片提示法进行练习，建立音义联系；触觉利用法可帮助聋儿建立对声音的物理属性概念；音乐旋律与关羽声音的心理体验可借助动作表现或表演（表情）法进行。