北京助听器丨神州鸿声助听器丨大栅栏助听器

（2）培建内容
聋儿听觉能力的培建和聆听技能的掌握，直接关系到聋儿听力语言康复的最终效果，因此聋儿听觉能力的康复是一项非常细心、非常艰巨的工作。其具体内容可根据聆听能力发展的4种基础水平进行如下的分解:
1)声音觉察阶段，培建的内容为听觉游戏条件反应的建立；自发性机警反应的建立；对自然环境声和音乐的感知。
2）声音辨别阶段，培建的内容为区分声音的时长；区分声音的响度；区分声音的音调。
3）声音识别阶段，培建的内容为对语言超音段特性的分辨；对单词音节不同的分辨；对音节相同但辅音及元音信息不同的分辨；对发音方式、方法和部位的分辨；在短语中对关键成分的识别；在噪声和距离变化条件下的语言识别。
4）声音理解阶段，培建的内容为对日常短语或熟语的理解；对连续语言的理解；对简短故事中顺序关系的理解；在噪音背景中理解对话；对拟声或抽象语言的理解。