（7）康复训练辅导
       助听器佩戴的目的是声音的听取和语言的学习，为达此目的，验配小组应根据小儿的听力损失程度、学习能力水平、助听器佩戴效果、家庭配合程度等制定相应的听觉语言训练计划和阶段目标，由语言训练师与家长共同实施。
（8）随访
       在使用过程中，助听器的工作状态会发生变化，小儿的听力状况也可能会发生变化，这些都会影响助听器的使用效果，因此应定期对其进行随访。届时主要是重新测试听力，检查助听器性能，评估并调整助听器的工作状态，制定下一步训练计划，确定新的训练目标。一般的做法是，在佩戴助听器的第一年应每三个月复查一次，以后每半年一次。随访也可以通过问卷的方式进行。
     小儿助听器验配流程图总结如下（见图6-54）